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| p:ki:lernpartner_gym [2025/06/21 15:48] – [Wie funktioniert Lernen?] Ralf Kretzschmar | p:ki:lernpartner_gym [2025/08/27 11:51] (aktuell) – Tscherter Vincent |
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| 🎯 KI-Chatbots haben das Potenzial, unsere Fähigkeiten wie nie zuvor zu erweitern. Andererseits besteht die Gefahr, dass wir unselbstständiger werden, wenn wir alles der KI abgeben. Hier lernst du, wie du KI nutzen kannst, ohne dich dabei zu verlieren. | 🎯 KI-Chatbots haben das Potenzial, unsere Fähigkeiten wie nie zuvor zu erweitern. Andererseits besteht die Gefahr, dass wir unselbstständiger werden, wenn wir alles der KI abgeben. Hier lernst du, wie du KI nutzen kannst, ohne dich dabei zu verlieren. |
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| ℹ️ Dieses Kapitel ist inspiriert von einem Vortrag vom Derek Muller, Vertasium((Muller D., "Veritasium: What Everyone Gets Wrong About AI and Learning – Derek Muller Explains", Video on YouTube, Perimeter Institute for Theoretical Physics, URL: https://youtu.be/0xS68sl2D70?feature=shared , Abgerufen 20.06.2025)) und einem Artikel von Jeremy Utley, Stanford University((Utley J., "It's Not An AI Problem. It's A You Problem.", Blog-Post, URL: https://www.jeremyutley.design/blog/its-not-an-ai-problem-its-a-you-problem , Abgerufen 20.06.2025)). | ℹ️ Dieses Kapitel ist inspiriert von einem Vortrag vom Derek Muller, Vertasium((Muller D., «Veritasium: What Everyone Gets Wrong About AI and Learning – Derek Muller Explains», Video on YouTube, Perimeter Institute for Theoretical Physics, URL: https://youtu.be/0xS68sl2D70?feature=shared , Abgerufen 20.06.2025)) und einem Artikel von Jeremy Utley, Stanford University((Utley J., «It’s Not An AI Problem. It’s A You Problem.», Blog-Post, URL: https://www.jeremyutley.design/blog/its-not-an-ai-problem-its-a-you-problem , Abgerufen 20.06.2025)). |
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| Damit du verstehst, wie du mit KI zusammen lernen kannst, musst du zuerst verstehen, wie Lernen funktioniert. Dafür musst du einiges lesen. Aber der Aufwand lohnt sich. Lernen ist etwas, dass dich dein Leben lang begleiten wird. | Damit du verstehst, wie du mit KI zusammen lernen kannst, musst du zuerst verstehen, wie Lernen funktioniert. Dafür musst du einiges lesen. Aber der Aufwand lohnt sich. Lernen ist etwas, das dich dein Leben lang begleiten wird. |
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| Lernen findet im Gehirn statt. Unser Gedächtnis erlaubt es uns zu lernen. Beim Gedächtnis werden meist drei verschiedene Gedächtnisbereiche unterschieden: das sensorische Gedächtnis, das Arbeitsgedächtnis und das Langzeitgedächtnis. Durch das Zusammenspiel dieser drei Gedächtnisbereiche können wir lernen und uns erinnern. | Lernen findet im Gehirn statt. Unser Gedächtnis erlaubt es uns zu lernen. Beim Gedächtnis werden meist drei verschiedene Gedächtnisbereiche unterschieden: das sensorische Gedächtnis, das Arbeitsgedächtnis und das Langzeitgedächtnis. Durch das Zusammenspiel dieser drei Gedächtnisbereiche können wir lernen und uns erinnern. |
| [{{:p:pasted:gedaechtnis.png?715|Gedächtnisbereiche [KSSO, Collage((Bildquellen Collage:\\ Head: Victoruler, [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alzheimer_2683213.svg|Alzheimer 2683213.svg]], Wikimedia Commons, [[https://creativecommons.org/licenses/by/4.0|CC BY 4.0]], Abgerufen 20.06.25\\ | <figure center> |
| | {{:p:pasted:gedaechtnis.png?715}} |
| | <caption>Gedächtnisbereiche [KSSO, Collage((Bildquellen Collage:\\ Head: Victoruler, [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alzheimer_2683213.svg|Alzheimer 2683213.svg]], Wikimedia Commons, [[https://creativecommons.org/licenses/by/4.0|CC BY 4.0]], Abgerufen 20.06.25\\ |
| Sparkles: Laura Humpfer, [[https://openmoji.org/library/emoji-2728/|sparkles]] , OpenMoji, [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]], Abgerufen 20.06.25\\ | Sparkles: Laura Humpfer, [[https://openmoji.org/library/emoji-2728/|sparkles]] , OpenMoji, [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]], Abgerufen 20.06.25\\ |
| Gears: Hilda Kalyoncu, [[https://openmoji.org/library/emoji-2699/|gear]] , OpenMoji, [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]], Abgerufen 20.06.25\\ | Gears: Hilda Kalyoncu, [[https://openmoji.org/library/emoji-2699/|gear]] , OpenMoji, [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]], Abgerufen 20.06.25\\ |
| Card file box: Sina Schulz, [[https://openmoji.org/library/emoji-1F5C3/|card file box]] , OpenMoji, [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]], Abgerufen 20.06.25 | Card file box: Sina Schulz, [[https://openmoji.org/library/emoji-1F5C3/|card file box]] , OpenMoji, [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]], Abgerufen 20.06.25 |
| )), [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]] ]}}] | )), [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0|CC BY-SA 4.0]]]</caption></figure> |
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| ; ✨ Sensorisches Gedächtnis | ; ✨ Sensorisches Gedächtnis |
| ; ⚙️ Arbeitsgedächtnis | ; ⚙️ Arbeitsgedächtnis |
| : Informationen, welche ins Arbeitsgedächtnis kommen, können wir bewusst wahrnehmen. Über sie können wir nachdenken. Das Arbeitsgedächtnis kann nur eine geringe Menge an Information auf einmal verarbeiten und diese Information auch nur für kurze Zeit speichern. Bei zu vielen Informationen wird das Arbeitsgedächtnis überlastet und die Informationen gehen verloren. Das Arbeitsgedächtnis wird durch neue Reize und Eindrücke schnell einmal abgelenkt.\\ \\ | : Informationen, welche ins Arbeitsgedächtnis kommen, können wir bewusst wahrnehmen. Über sie können wir nachdenken. Das Arbeitsgedächtnis kann nur eine geringe Menge an Information auf einmal verarbeiten und diese Information auch nur für kurze Zeit speichern. Bei zu vielen Informationen wird das Arbeitsgedächtnis überlastet und die Informationen gehen verloren. Das Arbeitsgedächtnis wird durch neue Reize und Eindrücke schnell einmal abgelenkt.\\ \\ |
| : Werden die Informationen jedoch zusätzlich weiterverarbeitet (z.B. durch immer wieder vorsagen, überdenken, üben), so werden diese zumindest vorübergehend im Langzeitgedächtnis verankert. Für eine längerfristige Speicherung im Langzeitgedächtnis sind regelmässige Wiederholungen notwendig.\\ \\ | : Werden die Informationen jedoch zusätzlich weiterverarbeitet (z. B. durch immer wieder vorsagen, überdenken, üben), so werden diese zumindest vorübergehend im Langzeitgedächtnis verankert. Für eine längerfristige Speicherung im Langzeitgedächtnis sind regelmässige Wiederholungen notwendig.\\ \\ |
| : **Beispiel:** An einer Party können wir uns gut einzelne Namen merken. Wenn es aber zu viele werden, gehen diese schnell wieder vergessen.\\ \\ | : **Beispiel:** An einer Party können wir uns gut einzelne Namen merken. Wenn es aber zu viele werden, gehen diese schnell wieder vergessen.\\ \\ |
| : Grob gesagt, werden die Inhalte des Arbeitsgedächtnisses im Gehirn als Hirnaktivität gespeichert (als Aktivierungen von Neuronen). Das braucht Energie, intensives Denken strengt merklich an. Das Arbeitsgedächtnis braucht Pausen und genügend Ruhe, um über längere Zeit effizient arbeiten zu können. | : Grob gesagt, werden die Inhalte des Arbeitsgedächtnisses im Gehirn als Hirnaktivität gespeichert (als Aktivierungen von Neuronen). Das braucht Energie, intensives Denken strengt merklich an. Das Arbeitsgedächtnis braucht Pausen und genügend Ruhe, um über längere Zeit effizient arbeiten zu können. |
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| ; 🗃️ Langzeitgedächtnis | ; 🗃️ Langzeitgedächtnis |
| : Das Langzeitgedächtnis besitzt fast unbegrenzte Speicherkapazität und kann Erinnerungen ein Leben lang zugänglich machen. Ebenso vernetzt es Dinge, die wir gelernt haben. Wir nehmen unser Langzeitgedächtnis als Ganzes nicht bewusst wahr. Durch Erinnern können wir jedoch gezielt auf einzelne Inhalte zugreifen.\\ \\ | : Das Langzeitgedächtnis besitzt fast unbegrenzte Speicherkapazität und kann Erinnerungen sowie eingeübte Fertigkeiten ein Leben lang zugänglich machen. Ebenso vernetzt es Dinge, die wir gelernt haben. Wir nehmen unser Langzeitgedächtnis als Ganzes nicht bewusst wahr. Durch Erinnern können wir jedoch gezielt auf einzelne Inhalte zugreifen. Eingeübte Fertigkeiten, wie z.B. sprachliche Fähigkeiten, kritisches Denken oder Fahrradfahren können wir auch unbewusst, ohne darüber nachdenken zu müssen, ausführen.\\ \\ |
| : Wissen wird nicht unveränderlich im Langzeitgedächtnis abgespeichert. Erinnerungen können sich auch im Laufe des Lebens verändern. Erinnerungen, welche wir weniger oft abrufen, können von anderen überlagert oder gestört werden. Lücken in der Erinnerung füllen wir häufig, indem wir raten. So können unbewusst Falschaussagen entstehen, von denen wir überzeugt sind, dass sie stimmen.\\ \\ | : Wissen wird nicht unveränderlich im Langzeitgedächtnis abgespeichert. Erinnerungen können sich auch im Laufe des Lebens verändern. Erinnerungen, welche wir weniger oft abrufen, können von anderen überlagert oder gestört werden. Lücken in der Erinnerung füllen wir häufig, indem wir raten. So können unbewusst Falschaussagen entstehen, von denen wir überzeugt sind, dass sie stimmen.\\ \\ |
| : Beispiel: Wir können uns an Namen von Personen erinnern, welche wir immer wieder treffen.\\ | : **Beispiel:** Wir können uns an Namen von Personen erinnern, welche wir immer wieder treffen.\\ |
| Beispiel: Welche Farbe hatte der Porsche heute Morgen an der Ampel? (Es kann gut sein, dass dieser in unserer Erinnerung rot erscheint, in Wahrheit jedoch grün war.)\\ \\ | **Beispiel:** Welche Farbe hatte der Porsche heute Morgen an der Ampel? (Es kann gut sein, dass dieser in unserer Erinnerung rot erscheint, in Wahrheit jedoch grün war.)\\ \\ |
| : Grob gesagt, werden die Inhalte des Langzeitgedächtnisses als Verbindungen zwischen Neuronen gespeichert. Lernen verändert die Hirnstruktur! | : Grob gesagt, werden die Inhalte des Langzeitgedächtnisses als Verbindungen zwischen Neuronen gespeichert. Das Lernen von Inhalten sowie auch das Einüben von Fertigkeiten verändern die Hirnstruktur! |
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| ; Aufmerksamkeit ✨⇒ | ; Aufmerksamkeit ✨⇒ |
| : Obwohl das sensorische Gedächtnis unbewusst funktioniert, können wird durch das Lenken unserer Aufmerksamkeit mitsteuern, welche Informationen zum Arbeitsgedächtnis weitergeleitet werden. | : Obwohl das sensorische Gedächtnis unbewusst funktioniert, können wir durch das Lenken unserer Aufmerksamkeit mitsteuern, welche Informationen zum Arbeitsgedächtnis weitergeleitet werden. |
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| ; Lernen und Erinnern ⚙️⇔🗃️ | ; Lernen und Erinnern ⚙️⇔🗃️ |
| : Lernen bedeutet durch Wiederholung von Inhalten Nervenverknüpfungen zu bilden und zu stärken. Dieser Vorgang strengt an und braucht Zeit. Leichte körperliche Aktivität (z.B. herumlaufen und laut Sprechen beim Wiederholen der Inhalte) aktiviert das Gehirn und erhöht die Aufnahmefähigkeit.\\ \\ | : Lernen bedeutet durch Wiederholung von Inhalten oder Fertigkeiten Nervenverknüpfungen zu bilden und zu stärken. Dieser Vorgang strengt an und braucht Zeit. Eine leichte körperliche Aktivität erhöht die generelle Aufnahmefähigkeit des Gehirns (z. B. herumlaufen, laut Sprechen beim Wiederholen).\\ \\ |
| : Informationen können besonders gut im Langzeitgedächtnis abgelegt werden, wenn diese mit vorhandenen Informationen verknüpft werden (z.B. mit Vorwissen, Bildern, Begriffen). Das gelingt am besten, wenn die Inhalte nicht nur auswendig gelernt, sondern verstanden werden, wenn wir die Inhalte nach einer eigenen Logik ordnen, wenn Interesse an den Inhalten besteht oder wenn positive Emotionen mit den Inhalten oder dem Lernen verknüpft werden. Im Gegensatz dazu erhöhen Ablenkungen (z.B. Nachrichten auf Handy oder in der WhatsApp-App auf dem Laptop) den Aufwand für das Lernen.\\ \\ | : Informationen können besonders gut im Langzeitgedächtnis abgelegt werden, wenn diese mit vorhandenen Informationen verknüpft werden (z. B. mit Vorwissen, vorhandenen Fertigkeiten, Erfahrung). Für das Lernen von Inhalten ist es daher von Vorteil, wenn wir nicht nur auswendig lernen, sondern verstehen. Wenn wir die Inhalte in eigenen Worten formulieren und nach einer eigenen Logik ordnen. Wenn wir Interesse an den Inhalten haben oder wenn wir positive Emotionen mit den Inhalten oder dem Lernen verknüpfen können. Im Gegensatz dazu erhöhen Ablenkungen (z. B. Nachrichten auf Handy oder in der WhatsApp-App auf dem Laptop) den Aufwand für das Lernen.\\ \\ |
| : Die Lernphase ist zu kurz, um neue Informationen im Langzeitgedächtnis vollständig zu verankern. Dieser Prozess läuft unbewusst weiter, wenn Geist und Körper zur Ruhe kommen. Optimal dafür ist ausreichend Schlaf. | : Die Lernphase ist zu kurz, um neue Informationen im Langzeitgedächtnis vollständig zu verankern. Dieser Prozess läuft unbewusst weiter, wenn Geist und Körper zur Ruhe kommen. Optimal dafür ist ausreichend Schlaf. |
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| ; Soziales Lernen – gemeinsam Lernen ✨⇒⚙️⇔🗃️ | ; Soziales Lernen – gemeinsam Lernen ✨⇒⚙️⇔🗃️ |
| : Wir sind es gewohnt, von anderen und zusammen mit anderen zu lernen. Ein kleines Kind lernt von seinen Eltern und im Umgang mit anderen Kindern. | : Wir sind es gewohnt, von anderen und zusammen mit anderen zu lernen. Ein kleines Kind lernt von seinen Eltern und im Umgang mit anderen Kindern. |
| Untersuchungen zeigen, dass Lernen oft besser zusammen mit anderen funktioniert als allein (mit Lehrperson oder / und Mitschülerinnen und -schüler). \\ \\ | Untersuchungen zeigen, dass Lernen oft besser zusammen mit anderen funktioniert als allein (mit Lehrperson oder / und Mitschülerinnen und -schülern). \\ \\ |
| : Lernen strengt an und verlangt Aufmerksamkeit. Es wird vermutet, dass es leichter fällt, sich zum Lernen zu überwinden, wenn sich auch andere in derselben Situation anstrengen müssen und eine Lehrperson dazu motiviert. Im direkten Austausch mit der Lehrperson oder / und den Mitschülerinnen und -schülern können zudem Wissenslücken besser erkannt und Verständnisfragen unmittelbar geklärt werden. | : Lernen strengt an und verlangt Aufmerksamkeit. Es wird vermutet, dass es leichter fällt, sich zum Lernen zu überwinden, wenn sich auch andere in derselben Situation anstrengen müssen und eine Lehrperson dazu motiviert. Im direkten Austausch mit der Lehrperson oder / und den Mitschülerinnen und -schülern können zudem Wissenslücken besser erkannt und Verständnisfragen unmittelbar geklärt werden. |
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| ; 🎯 Was hilft beim Lernen? | ; 🎯 Was hilft beim Lernen von Inhalten? |
| * Inhalte durchdenken, verstehen, in eigenen Worten formulieren, nach eigener Logik ordnen | * Inhalte durchdenken, verstehen, in eigenen Worten formulieren, nach eigener Logik ordnen |
| * Inhalte aufschreiben | * Inhalte aufschreiben |
| * Langsam laufen beim Lernen, lautes Aufsagen | * Langsam laufen beim Lernen, lautes Aufsagen |
| * Genügend Pausen und Schlaf | * Genügend Pausen und Schlaf |
| * Möglichst wenig Ablenkung (z.B. Handy in ein anderes Zimmer legen, WhatsApp auf dem Laptop ausschalten) | * Möglichst wenig Ablenkung (z. B. Handy in ein anderes Zimmer legen, WhatsApp auf dem Laptop ausschalten) |
| * Gemeinsam Lernen | * Gemeinsam Lernen |
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| ===== Lernen mit KI - Teil 1 ===== | ===== Lernen mit KI – Teil 1 ===== |
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| Jetzt weisst du, wie Lernen funktioniert. Wie beeinflusst der Gebrauch eines KI-Chatbots dein Lernen? | Jetzt weisst du, wie Lernen funktioniert. Wie beeinflusst der Gebrauch eines KI-Chatbots dein Lernen? |
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| == ✍ Auftrag Lernen mit KI 1 == | == ✍ Auftrag Lernen mit KI 1 == |
| - Lies die deutsche Übersetzung des Posts von Alone_Yam_36((Alone_Yam_36, "my little sister's use of chatgpt for homework is heartbreaking", Reddit, URL: https://www.reddit.com/r/ChatGPT/comments/1hun3e4/my_little_sisters_use_of_chatgpt_for_homework_is/ , Abgerufen 20.06.25)) (zum Lesen anklicken): ++Es ist einfach herzzerreissend, wie meine kleine Schwester ChatGPT für ihre Hausaufgaben nutzt.|\\ \\ | - Lies die deutsche Übersetzung des Posts von Alone_Yam_36((Alone_Yam_36, «my little sister’s use of chatgpt for homework is heartbreaking», Reddit, URL: https://www.reddit.com/r/ChatGPT/comments/1hun3e4/my_little_sisters_use_of_chatgpt_for_homework_is/ , Abgerufen 20.06.25)): ++Es ist einfach herzzerreissend, wie meine kleine Schwester ChatGPT für ihre Hausaufgaben nutzt. (Zum Lesen anklicken.)|\\ \\ \\ |
| Sie ist 11 Jahre alt und im letzten Jahr der Grundschule. Sie benutzt ChatGPT über mein Konto, sodass ich sehen kann, was sie geschrieben hat und Alter, die Generation Alpha ist so was von "lost".\\ \\ | Sie ist 11 Jahre alt und im letzten Jahr der Grundschule. Sie benutzt ChatGPT über mein Konto, sodass ich sehen kann, was sie geschrieben hat und Alter, die Generation Alpha ist so was von «lost».\\ \\ |
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| Es fängt damit an, dass sie ChatGPT bat, 3 Minuten in Sekunden umzurechnen. OK, man könnte sagen, das ist normal, vielleicht fand sie nur diese spezielle Frage schwierig, richtig? Aber der Hammer ist, sie liess ChatGPT jede einzelne Frage ihrer zweiseitigen Mathe-Hausaufgabe beantworten, und das beinhaltete auch sehr einfache Fragen wie, wie viele Stunden ein Tag und 7 Stunden haben – das ist wortwörtlich nur 24 + 7, und das hatte sie ChatGPT gefragt, ohne auch nur den Versuch zu machen, es selbst zu lösen.\\ \\ | Es fängt damit an, dass sie ChatGPT bat, 3 Minuten in Sekunden umzurechnen. Okay, man könnte sagen, das ist normal, vielleicht fand sie nur diese spezielle Frage schwierig, richtig? Aber der Hammer ist, sie liess ChatGPT jede einzelne Frage ihrer zweiseitigen Mathe-Hausaufgabe beantworten, und das beinhaltete auch sehr einfache Fragen wie, wie viele Stunden ein Tag und 7 Stunden haben – das ist wortwörtlich nur 24 + 7, und das hatte sie ChatGPT gefragt, ohne auch nur den Versuch zu machen, es selbst zu lösen.\\ \\ |
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| Und damit nicht genug, dann bat sie ChatGPT, ihre Deutsch-Hausaufgaben zu erledigen. Sie gab ChatGPT die Anweisung, das (übrigens total einfache) 150-Wort-Gedicht zu schreiben, das sie anschliessend analysieren sollte und fügte zu ihrer Anweisung gleich auch die zum Gedicht gestellten Fragen hinzu. Aber sie kopierte nicht einmal die gut strukturierten, ausführlichen Antworten, die ChatGPT gab. Sie forderte ChatGPT auf, die Antwort zu kürzen. Und selbst als ChatGPT die Antwort auf buchstäblich einen einzigen Satz reduziert hatte, liess sie weiter kürzen, bis daraus ein Sieben-Wort-Satz für Erstklässler wurde. Am Ende kopierte sie alles, ohne das Gedicht zu verstehen oder es auch nur gelesen zu haben.\\ \\ | Und damit nicht genug, dann bat sie ChatGPT, ihre Deutsch-Hausaufgaben zu erledigen. Sie gab ChatGPT die Anweisung, das (übrigens total einfache) 150-Wort-Gedicht zu schreiben, das sie anschliessend analysieren sollte und fügte zu ihrer Anweisung gleich auch die zum Gedicht gestellten Fragen hinzu. Aber sie kopierte nicht einmal die gut strukturierten, ausführlichen Antworten, die ChatGPT gab. Sie forderte ChatGPT auf, die Antwort zu kürzen. Und selbst als ChatGPT die Antwort auf buchstäblich einen einzigen Satz reduziert hatte, liess sie weiter kürzen, bis daraus ein Sieben-Wort-Satz für Erstklässler wurde. Am Ende kopierte sie alles, ohne das Gedicht zu verstehen oder es auch nur gelesen zu haben.\\ \\ |
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| Lasst euch das gesagt sein: Die Generation Z ist fähig zu schreiben und zu antworten, nutzt ChatGPT aber aus reiner Faulheit. Die Generation Alpha wird ChatGPT nutzen müssen, weil sie nicht einmal mehr dazu in der Lage sein wird, es selbst zu tun. | Lasst euch das gesagt sein: Die Generation Z ist fähig zu schreiben und zu antworten, nutzt ChatGPT aber aus reiner Faulheit. Die Generation Alpha wird ChatGPT nutzen müssen, weil sie nicht einmal mehr dazu in der Lage sein wird, es selbst zu tun. |
| \\ \\ ++\\ ℹ️ Zur Generation Alpha gehört, wer zwischen 2010 bis 2025 geboren wurde. Zur Genaration Z gehört, wer zwischnen 1995 und 2010 geboren wurde. | \\ \\ \\ ++\\ ℹ️ Zur Generation Alpha gehört, wer zwischen 2010 und 2025 geboren wurde. Zur Generation Z gehört, wer zwischen 1995 und 2010 geboren wurde. |
| - Im letzten Abschnitt hattest du gelesen, wie Lernen funktioniert. Welche wichtigen Schritte des Lernens verpasst die kleine Schwester von Alone_Yam_36? Halte deine Einsichten im Textfeld fest, Stichworte genügen. {{gem/plain?0=N4XyA#2aeee02e1d201114}} | - Im letzten Abschnitt hattest du gelesen, wie Lernen funktioniert. Welche wichtigen Schritte des Lernens verpasst die kleine Schwester von Alone_Yam_36? Halte deine Einsichten im Textfeld fest, Stichworte genügen. {{gem/plain?0=N4XyA#2aeee02e1d201114}} |
| - Wie sollte die kleine Schwester von Alone_Yam_36 deiner Meinung nach ChatGPT zum Lernen nutzen? Halte deine Einsichten im Textfeld fest, Stichworte genügen. {{gem/plain?0=N4XyA#6d92a5e460e7f154}} | - Wie sollte die kleine Schwester von Alone_Yam_36 deiner Meinung nach ChatGPT zum Lernen nutzen? Halte deine Einsichten im Textfeld fest, Stichworte genügen. {{gem/plain?0=N4XyA#6d92a5e460e7f154}} |
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| ===== Lernen mit KI - Teil 2 ===== | ===== Lernen mit KI – Teil 2 ===== |
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| Wie geht nun effizientes Lernen mit KI? Wie kann ich dank KI noch schlauer werden? | Wie geht nun effizientes Lernen mit KI? Wie kann ich dank KI noch schlauer werden? |
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| Vergleiche von Hirnaktivitäten und Denkvermögen mit und ohne KI-Chatbot-Nutzung ((Kosmya, N. et al. (2025). Your Brain on ChatGPT: Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for Essay Writing Task. MIT, Paper draft. CC BY-NC-SA 4.0. https://arxiv.org/pdf/2506.08872 , Abgerufen 20.06.2025)) ((Gerlich, M. (2025). AI Tools in Society: Impacts on Cognitive Offloading and the Future of Critical Thinking. Societies, 15(1), 6. https://doi.org/10.3390/soc15010006 , Abgerufen 20.06.2025)) legen vereinfacht gesagt Folgendes nahe. | Erste Vergleiche von Denkvermögen und Hirnaktivität mit und ohne KI-Chatbot-Nutzung ((Gerlich, M. (2025). AI Tools in Society: Impacts on Cognitive Offloading and the Future of Critical Thinking. Societies, 15(1), 6. https://doi.org/10.3390/soc15010006 , Abgerufen 20.06.2025)) ((Kosmya, N. et al. (2025). Your Brain on ChatGPT: Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for Essay Writing Task. MIT, Paper draft. CC BY-NC-SA 4.0. https://arxiv.org/pdf/2506.08872 , Abgerufen 20.06.2025)) legen vereinfacht gesagt Folgendes nahe. |
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| 👎 Du nutzt deinen KI-Chatbot vorwiegend als Tool, das dir das Aufgabenlösen und das Lernen abnimmt. Als Folge davon wird dein Wissen abnehmen und ebenso deine Fähigkeit, Probleme lösen und Dinge beurteilen zu können. | 👎🏽 Du nutzt deinen KI-Chatbot vorwiegend als Tool, das dir das Aufgabenlösen und das Lernen abnimmt. Als Folge davon wird dein Wissen abnehmen und ebenso deine Fähigkeit, Probleme lösen und Dinge beurteilen zu können. |
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| 👍 Du überlegst immer zuerst selbst. Danach nutzt du deinen KI-Chatbot als Lernpartner, der dir beim Verstehen hilft oder dir Rückmeldungen gibt. Als Folge davon wird dein Wissen zunehmen und ebenso deine Fähigkeit, Probleme lösen und Dinge beurteilen zu können. | 👍🏽 Du überlegst immer zuerst selbst. Danach nutzt du deinen KI-Chatbot als Lernpartner, der dir beim Verstehen hilft oder dir Rückmeldungen gibt. Als Folge davon wird dein Wissen zunehmen und ebenso deine Fähigkeit, Probleme lösen und Dinge beurteilen zu können. |
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| == ✍ Auftrag Lernen mit KI 2 == | == ✍ Auftrag Lernen mit KI 2 == |
| - 😵💫 Für eine Prüfung musst du wissen, was der Begriff "Digitalität" bedeutet. Die Erklärung auf Wikipedia (erster Abschnitt in [[wpde>Digitalität|]]) hattest du aufmerksam durchgelesen, aber du hattest sie trotzdem nicht verstanden. Du beschliesst, dir von deinem KI-Chatbot beim Lernen helfen zu lassen. | ⚠️ Nutze für diesen Auftrag nicht den "Study Modus". Einige KI-Chatbots besitzen speziell zum Lernen einen Modus, in welchem dir der KI-Chatbot nicht einfach die Lösung präsentiert. Der Study Modus geht zwar in die richtige Richtung, er ist jedoch aus unserer Sicht noch zu wenig konsequent. |
| - Für diesen Zweck hast du den folgenden "Prompt 1" formuliert, welcher neben einer Anweisung den ersten Abschnitt des Wikipedia-Artikels enthält((Seite „Digitalität“. In: Wikipedia – Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 23. Februar 2025, 21:09 UTC. URL: https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digitalit%C3%A4t&oldid=253614460 , Abgerufen 20.06.2025)). Lies den "Prompt 1" durch und füge den vollständigen "Prompt 1" in deinen KI-Chatobt ein.\\ ++Prompt 1 (öffnen, ALLES kopieren, einfügen)| \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Erkläre mir bitte die folgende Definition. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ | - 😵💫 Für eine Prüfung musst du wissen, was der Begriff «Digitalität» bedeutet. Die Erklärung auf Wikipedia (erster Abschnitt in [[wpde>Digitalität|]]) hattest du aufmerksam durchgelesen, aber du hattest sie trotzdem nicht verstanden. Du beschliesst, dir von deinem KI-Chatbot beim Lernen helfen zu lassen. |
| | - Für diesen Zweck hast du den folgenden «Prompt 1» formuliert, welcher neben einer Anweisung den ersten Abschnitt des Wikipedia-Artikels enthält((Seite „Digitalität“. In: Wikipedia – Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 23. Februar 2025, 21:09 UTC. URL: https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digitalit%C3%A4t&oldid=253614460 , Abgerufen 20.06.2025)). Lies den «Prompt 1» durch und füge den vollständigen «Prompt 1» in deinen KI-Chatobt ein.\\ ++Prompt 1 (öffnen, ALLES, d.h. beide Textabschnitte mit dem — dazwischen kopieren & in deinen KI-Chatbot einfügen)| \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Erkläre mir bitte die folgende Definition. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ |
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| Digitalität bezeichnet die auf digital codierten Medien und Technologien basierenden Verbindungen zwischen Menschen, zwischen Menschen und Objekten und zwischen Objekten. Im Gegensatz zu den Begriffen der Digitalisierung oder der digitalen Transformation, die eher eine technologische Entwicklung betonen, bezieht sich Digitalität, ähnlich wie der Begriff Digital Lifestyle, stärker auf soziale und kulturelle Praktiken. Gemeint ist »der kulturelle und soziale Niederschlag« eines Wandels, der »neue Handlungsroutinen, Kommunikationsnormen, soziale Strukturen, Identitätsmodelle, Raumvorstellungen etc. hervorbringt«.[1] Bestimmte kulturelle Praktiken, die im Kontext der Digitalisierung entstanden sind, haben sich von diesem technologischen Kontext entkoppelt und wurden zu einem gesellschaftlichen Mainstream.\\ \\ \\ ++ | Digitalität bezeichnet die auf digital codierten Medien und Technologien basierenden Verbindungen zwischen Menschen, zwischen Menschen und Objekten und zwischen Objekten. Im Gegensatz zu den Begriffen der Digitalisierung oder der digitalen Transformation, die eher eine technologische Entwicklung betonen, bezieht sich Digitalität, ähnlich wie der Begriff Digital Lifestyle, stärker auf soziale und kulturelle Praktiken. Gemeint ist »der kulturelle und soziale Niederschlag« eines Wandels, der »neue Handlungsroutinen, Kommunikationsnormen, soziale Strukturen, Identitätsmodelle, Raumvorstellungen etc. hervorbringt«.[1] Bestimmte kulturelle Praktiken, die im Kontext der Digitalisierung entstanden sind, haben sich von diesem technologischen Kontext entkoppelt und wurden zu einem gesellschaftlichen Mainstream.\\ \\ \\ ++ |
| - Wie beurteilst du die Antwort. Halte deine Einsichten stichwortartig im Textfeld fest. {{gem/plain?0=N4XyA#ef04581f1c3d32ac}} | - Wie beurteilst du die Antwort. Halte deine Einsichten stichwortartig im Textfeld fest. {{gem/plain?0=N4XyA#ef04581f1c3d32ac}} |
| - ⚠️ Mit "Prompt 1" nutzt du deinen KI-Chatbot "nur" als Tool (Werkzeug). Du gibst den Prompt ein, eine Antwort wird ausgegeben. Ein menschlicher Lernpartner, der dich noch nicht kennt, würde vermutlich zuerst untersuchen, was du schon weisst und wo genau deine Verständnislücke liegt. Erst danach würde er versuchten, dir gezielt zu helfen. | - ⚠️ Mit «Prompt 1» nutzt du deinen KI-Chatbot «nur» als Tool (Werkzeug). Du gibst den Prompt ein, eine Antwort wird ausgegeben. Ein menschlicher Lernpartner, der dich noch nicht kennt, würde vermutlich zuerst untersuchen, was du schon weisst und wo genau deine Verständnislücke liegt. Erst danach würde er versuchen, dir gezielt zu helfen. |
| - 💡 Nutze nun deinen KI-Chatbot als Lernpartner. Dafür stellst du ihm nicht nur Fragen, du lässt dir auch von ihm Fragen stellen. Dazu erweiterst du "Prompt 1" mit folgendem Zusatz: //"Bevor du mit deiner Erklärung beginnst, finde heraus, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal. Antworte erst, wenn du dir sicher bist, wie du mir gezielt helfen kannst."// | - 💡 Nutze nun deinen KI-Chatbot als Lernpartner. Dafür stellst du ihm nicht nur Fragen, du lässt dir auch von ihm Fragen stellen. Dazu erweiterst du «Prompt 1» mit folgendem Zusatz: //"Bevor du mit deiner Erklärung beginnst, finde heraus, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal. Antworte erst, wenn du dir sicher bist, wie du mir gezielt helfen kannst."// |
| - Gib "Prompt 2" in deinen KI-Chatbot ein. "Prompt 2" entspricht "Prompt 1", aber mit dem beschrieben Zusatz.\\ ++Prompt 2 (öffnen, ALLES kopieren, einfügen)| \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Erkläre mir bitte die folgende Definition. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze. Bevor du mit deiner Erklärung beginnst, finde heraus, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal. Antworte erst, wenn du dir sicher bist, wie du mir gezielt helfen kannst.\\ | - Starte einen neuen Chat. Gib «Prompt 2» in deinen KI-Chatbot ein **UND beantworte alle Fragen, welche dir der KI-Chatbot stellt**. «Prompt 2» entspricht «Prompt 1», aber mit dem beschriebenen Zusatz.\\ ++Prompt 2 (öffnen, ALLES kopieren, einfügen)| \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Erkläre mir bitte die folgende Definition. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze. Bevor du mit deiner Erklärung beginnst, finde heraus, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal. Antworte erst, wenn du dir sicher bist, wie du mir gezielt helfen kannst.\\ |
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| Digitalität bezeichnet die auf digital codierten Medien und Technologien basierenden Verbindungen zwischen Menschen, zwischen Menschen und Objekten und zwischen Objekten. Im Gegensatz zu den Begriffen der Digitalisierung oder der digitalen Transformation, die eher eine technologische Entwicklung betonen, bezieht sich Digitalität, ähnlich wie der Begriff Digital Lifestyle, stärker auf soziale und kulturelle Praktiken. Gemeint ist »der kulturelle und soziale Niederschlag« eines Wandels, der »neue Handlungsroutinen, Kommunikationsnormen, soziale Strukturen, Identitätsmodelle, Raumvorstellungen etc. hervorbringt«.[1] Bestimmte kulturelle Praktiken, die im Kontext der Digitalisierung entstanden sind, haben sich von diesem technologischen Kontext entkoppelt und wurden zu einem gesellschaftlichen Mainstream.\\ \\ \\ ++ | Digitalität bezeichnet die auf digital codierten Medien und Technologien basierenden Verbindungen zwischen Menschen, zwischen Menschen und Objekten und zwischen Objekten. Im Gegensatz zu den Begriffen der Digitalisierung oder der digitalen Transformation, die eher eine technologische Entwicklung betonen, bezieht sich Digitalität, ähnlich wie der Begriff Digital Lifestyle, stärker auf soziale und kulturelle Praktiken. Gemeint ist »der kulturelle und soziale Niederschlag« eines Wandels, der »neue Handlungsroutinen, Kommunikationsnormen, soziale Strukturen, Identitätsmodelle, Raumvorstellungen etc. hervorbringt«.[1] Bestimmte kulturelle Praktiken, die im Kontext der Digitalisierung entstanden sind, haben sich von diesem technologischen Kontext entkoppelt und wurden zu einem gesellschaftlichen Mainstream.\\ \\ \\ ++ |
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| 🎯 So nutzt du deinen KI-Chatbot, um besser zu lernen. | 🎯 So nutzt du deinen KI-Chatbot, um besser Inhalte zu lernen. |
| - Befasse dich zuerst selbst mit den Inhalten (selber etwas lesen, überlegen, durchdenken, anwenden, erstellen etc.). | - Befasse dich zuerst selbst mit den Inhalten (selber etwas lesen, überlegen, durchdenken, anwenden, erstellen etc.). |
| - Nutze danach deinen KI-Chatbot als Lernpartner, der | - Nutze danach deinen KI-Chatbot als Lernpartner, der |
| * dir erst einmal ein paar Fragen stellt, um herauszufinden, was du nicht verstehst, bevor er dir etwas erklärt. | * dir erst einmal ein paar Fragen stellt, um herauszufinden, was du nicht verstehst, bevor er dir etwas erklärt. |
| * dich durch geschickte Hinweise und Fragen selbst die entscheidenden Überlegungen machen lässt. | * dir nicht die Lösung präsentiert, sondern dich durch geschickte Hinweise und Fragen selbst die entscheidenden Überlegungen machen lässt. |
| * dich abfragt oder für dich Aufgaben erstellt und danach deine Antworten mit dir durchgeht. | * dich abfragt oder für dich Aufgaben erstellt und danach deine Antworten mit dir durchgeht. |
| * dir eine kritische, aber begründete Rückmeldung zu deinen Überlegungen oder Antworten gibt. | * dir eine kritische, aber begründete Rückmeldung zu deinen Überlegungen oder Antworten gibt. |
| * sich mit dir über ein Thema unterhält, um deine Sprach-, Schreib- oder Argumentationsfähigkeit zu verbessern. | * sich mit dir über ein Thema unterhält, um deine Sprach-, Schreib- oder Argumentationsfähigkeit zu verbessern. |
| * etc. | * etc. |
| - Wenn du mit dem Resultat nicht zufrieden bist, sage deinem KI-Chatbot, was er besser machen sollte oder frag ihn, was er von dir braucht, um ein besseres Resultat liefern zu können. Ebenso kannst du am Ende den KI-Chatbot bitten, deinen Prompt so zu verbessern, dass du beim nächsten Mal von Anfang an eine bessere Antwort bekommst. | - Wenn du mit dem Resultat nicht zufrieden bist, sage deinem KI-Chatbot, was er besser machen sollte. Oder frag ihn, was er von dir braucht, um ein besseres Resultat liefern zu können. Ebenso kannst du am Ende den KI-Chatbot bitten, deinen Prompt so zu verbessern, dass du beim nächsten Mal von Anfang an eine bessere Antwort bekommst. |
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| 💬 So formulierst du gute Prompts. | 💬 So formulierst du gute Prompts. |
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| == ✍ Auftrag "Besser lernen dank KI" == | == ✍ Auftrag "Besser lernen dank KI" == |
| - Nutze deinen KI-Chatbot als Lernpartner. Beachte dabei auch die obenstehenden Tipps für das Formulieren guter Prompts. Falls du mit einer Antwort nicht zufrieden bist, teile dem KI-Chatbot mit, was dir nicht passt oder frage, was er von dir braucht, um besser antworten zu können. Wähle dir für diesen Auftrag etwas aus der folgenden Liste aus. Am besten etwas, dass du bereits geübt oder dir vorüberlegt hattest. | 💡 Dieser Auftrag funktioniert auch ohne "Study Modus". Interessant ist es aber sicherlich, die folgenden Anregungen mit dem Study Modus zu vergleichen oder auch zu kombinieren. |
| | - Nutze deinen KI-Chatbot als Lernpartner. Beachte dabei auch die oben stehenden Tipps für das Formulieren guter Prompts. Falls du mit einer Antwort nicht zufrieden bist, teile dem KI-Chatbot mit, was dir nicht passt oder frage, was er von dir braucht, um besser antworten zu können. Wähle für diesen Auftrag etwas aus der folgenden Liste aus. Am besten etwas, dass du bereits geübt oder dir vorüberlegt hattest. |
| * **Ein Thema verstehen, dass du noch nicht wirklich vollständig verstanden hast.**\\ Teile dafür dem KI-Chatbot mit, er solle dich zuerst interviewen, mit dem Ziel deine Verständnislücken herauszufinden und dir erst dann beim Verstehen zu helfen, wenn er sich sicher ist, wo dein Verständnisproblem liegt.\\ ++Prompt Beispiel| \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Erkläre mir bitte die Theorie im Dokument, das ich dir mitgebe. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze. Bevor du mit deiner Erklärung beginnst, finde heraus, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal. Antworte erst, wenn du dir sicher bist, wie du mir gezielt helfen kannst.\\ \\ \\ ++ | * **Ein Thema verstehen, dass du noch nicht wirklich vollständig verstanden hast.**\\ Teile dafür dem KI-Chatbot mit, er solle dich zuerst interviewen, mit dem Ziel deine Verständnislücken herauszufinden und dir erst dann beim Verstehen zu helfen, wenn er sich sicher ist, wo dein Verständnisproblem liegt.\\ ++Prompt Beispiel| \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Erkläre mir bitte die Theorie im Dokument, das ich dir mitgebe. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze. Bevor du mit deiner Erklärung beginnst, finde heraus, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal. Antworte erst, wenn du dir sicher bist, wie du mir gezielt helfen kannst.\\ \\ \\ ++ |
| * **Eine Aufgabenlösung verbessern, die du noch nicht abgegeben hast.**\\ Bitte den KI-Chatbot Verbesserungen vorzuschlagen und jede seiner Verbesserungen zu begründen. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, was du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Nachfolgend gebe ich dir eine Aufgabenstellung und meine Lösung dazu mit. Schau dir meine Lösung kritisch an. Zeige mir auf, was ich an dieser Lösung verbessern kann. Für jeden deiner Kritikpunkte, erkläre mir, warum meine Lösung verbesserbar ist und warum deine Lösung eine echte Verbesserung darstellt. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ [Aufgabenstellung:] ...\\ [Meine Lösung:] ...\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich künftig Aufgaben dieser Art besser lösen kann. Gibt es Inhalte, welche ich deiner Meinung nach noch einmal ansehen sollte? Falls ja, nenne diese Inhalte und begründe warum. Gibt es Kompetenzen, ich deiner Meinung nach noch einmal üben sollte? Falls ja, nenne diese Kompetenzen und begründe warum.\\ \\ \\ ++ | * **Eine Aufgabenlösung verbessern, die du noch nicht abgegeben hast.**\\ Bitte den KI-Chatbot Verbesserungen vorzuschlagen und jede seiner Verbesserungen zu begründen. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, was du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Nachfolgend gebe ich dir eine Aufgabenstellung und meine Lösung dazu mit. Schau dir meine Lösung kritisch an. Zeige mir auf, was ich an dieser Lösung verbessern kann. Für jeden deiner Kritikpunkte, erkläre mir, warum meine Lösung verbesserbar ist und warum deine Lösung eine echte Verbesserung darstellt. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ [Aufgabenstellung:] ...\\ [Meine Lösung:] ...\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich künftig Aufgaben dieser Art besser lösen kann. Gibt es Inhalte, welche ich deiner Meinung nach noch einmal ansehen sollte? Falls ja, nenne diese Inhalte und begründe warum. Gibt es Kompetenzen, ich deiner Meinung nach noch einmal üben sollte? Falls ja, nenne diese Kompetenzen und begründe warum.\\ \\ \\ ++ |
| | * **Eine Aufgabe meistern, die nicht gelöst werden konnte.**\\ Bitte den KI-Chatbot dich durch Fragen und Hinweise so anzuleiten, dass du die Aufgabe verstehst und selbst auf die Lösung kommst. Verbiete dem KI-Chatbot, dir die Lösung oder Teillösungen zu verraten. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, was du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Hilf mir, die nachfolgende Aufgabe zu lösen und zu verstehen. Wichtig, du darfst mir dabei keine Lösung oder Teillösung präsentieren. Stelle mir Fragen oder gib mir Hinweise, welche mich dazu bringen, die Aufgabe zu verstehen und die Lösung selbst zu finden. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze. Beginne deine Hilfe damit, dass du herausfindest, was ich bereits verstehe und wo meine Verständnislücken sind. Stelle mir dazu mehrere Fragen, aber jeweils nur eine Frage auf einmal.\\ [Aufgabenstellung:] ...\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich künftig Aufgaben dieser Art besser lösen kann. Gibt es Inhalte, welche ich deiner Meinung nach noch einmal ansehen sollte? Falls ja, nenne diese Inhalte und begründe warum. Gibt es Kompetenzen, ich deiner Meinung nach noch einmal üben sollte? Falls ja, nenne diese Kompetenzen und begründe warum.\\ \\ \\ ++ |
| * **Dich auf eine kommende Prüfung vorbereiten.**\\ Lasse dich vom KI-Chatbot abfragen und deine Antworten darauf von ihm beurteilen. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, welche Inhalte du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Nachfolgend gebe ich dir eine Aufstellung aller Lernziele und Inhalte, welche ich bei der nächsten Prüfung können muss. Bitte überlege dir 5 typische Fragen, zu den verschiedenen Prüfungsthemen. Wähle Fragen, welche tatsächlich an der Prüfung vorkommen könnten. Frage mich eine Frage nach der anderen. Gib mir direkt nach meiner Frage eine Rückmeldung, ob meine Antwort richtig war. Falls die Antwort nicht richtig war, erkläre mir, was falsch war und was ich besser machen könnte. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ [Lernziele und Inhalte:] ...\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich mich weiterhin gezielt auf die Prüfung vorbereiten kann. Gibt es Inhalte, welche ich deiner Meinung nach noch einmal ansehen sollte? Falls ja, nenne diese Inhalte und begründe warum. Gibt es Kompetenzen, ich deiner Meinung nach noch einmal üben sollte? Falls ja, nenne diese Kompetenzen und begründe warum.\\ \\ \\ ++ | * **Dich auf eine kommende Prüfung vorbereiten.**\\ Lasse dich vom KI-Chatbot abfragen und deine Antworten darauf von ihm beurteilen. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, welche Inhalte du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Nachfolgend gebe ich dir eine Aufstellung aller Lernziele und Inhalte, welche ich bei der nächsten Prüfung können muss. Bitte überlege dir 5 typische Fragen, zu den verschiedenen Prüfungsthemen. Wähle Fragen, welche tatsächlich an der Prüfung vorkommen könnten. Frage mich eine Frage nach der anderen. Gib mir direkt nach meiner Frage eine Rückmeldung, ob meine Antwort richtig war. Falls die Antwort nicht richtig war, erkläre mir, was falsch war und was ich besser machen könnte. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ [Lernziele und Inhalte:] ...\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich mich weiterhin gezielt auf die Prüfung vorbereiten kann. Gibt es Inhalte, welche ich deiner Meinung nach noch einmal ansehen sollte? Falls ja, nenne diese Inhalte und begründe warum. Gibt es Kompetenzen, ich deiner Meinung nach noch einmal üben sollte? Falls ja, nenne diese Kompetenzen und begründe warum.\\ \\ \\ ++ |
| * **Deine Sprachkompetenzen verbessern.**\\ Diskutiere mit dem KI-Chatbot in Deutsch oder einer Fremdsprache über ein dir bekanntes Thema und lasse dir allfällige sprachlichen Verbesserungen rückmelden. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, welche Wörter oder welche Grammatik-Regeln du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Hilf mir dabei meine Sprachkenntnisse in Deutsch zu verbessern, indem du dich mit mir über das Thema "Macht von Influencern" unterhältst. Beginne die Unterhaltung mit einer Frage an mich. Warte immer meine Antwort ab, bis du darauf reagierst. Prüfe bei jeder meiner Antworten, ob diese sprachlich korrekt und sprachlich sauber formuliert wurde. Falls du Verbesserungspotential siehst, so melde zuerst zurück, was bei meiner Antwort sprachlich verbessert werden könnte und begründe dies. Danach reagiere inhaltlich auf meine Antwort, damit die Unterhaltung weitergeführt wird. Stoppe nach 5 Antworten von dir. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich gezielt meine Sprachfähigkeiten verbessern kann. Welche Formulierungen sollte ich mir deiner Meinung nach noch einmal ansehen? Gibt es Grammatik-Regeln, die ich vertiefen sollte? Falls ja, beschränke deine Empfehlung auf die zwei aus deiner Sicht dringendsten Grammatik-Regeln und begründe, warum ich gerade diese vertiefen sollte. Gib mir für jede dieser Grammatik-Regeln ein Beispiel, wie ich diese Grammatik-Regel vertiefen kann.\\ \\ \\ ++ | * **Deine Sprachkompetenzen verbessern.**\\ Diskutiere mit dem KI-Chatbot in Deutsch oder einer Fremdsprache über ein dir bekanntes Thema und lasse dir allfällige sprachlichen Verbesserungen rückmelden. Am Ende kannst du den KI-Chatbot fragen, welche Wörter oder welche Grammatik-Regeln du noch einmal genauer ansehen und üben solltest.\\ ++Prompt Beispiel (Start) | \\ \\ \\ Ich bin in der 9ten Klasse und du bist die beste Nachhilfe der Welt. Hilf mir dabei, meine Sprachkenntnisse in Deutsch zu verbessern, indem du dich mit mir über das Thema «Macht von Influencern» unterhältst. Beginne die Unterhaltung mit einer Frage an mich. Warte immer meine Antwort ab, bis du darauf reagierst. Prüfe bei jeder meiner Antworten, ob diese sprachlich korrekt und sprachlich sauber formuliert wurde. Falls du Verbesserungspotential siehst, so melde zuerst zurück, was bei meiner Antwort sprachlich verbessert werden könnte und begründe dies. Danach reagiere inhaltlich auf meine Antwort, damit die Unterhaltung weitergeführt wird. Stoppe nach 5 Antworten von dir. Antworte in einfacher Sprache. Mache kurze Sätze.\\ \\ \\ ++\\ ++Prompt Beispiel (Abschluss) | \\ \\ \\ Danke. Formuliere abschliessend eine Empfehlung für mich, damit ich gezielt meine Sprachfähigkeiten verbessern kann. Welche Formulierungen sollte ich mir deiner Meinung nach noch einmal ansehen? Gibt es Grammatik-Regeln, die ich vertiefen sollte? Falls ja, beschränke deine Empfehlung auf die zwei aus deiner Sicht dringendsten Grammatik-Regeln und begründe, warum ich gerade diese vertiefen sollte. Gib mir für jede dieser Grammatik-Regeln ein Beispiel, wie ich diese Grammatik-Regel vertiefen kann.\\ \\ \\ ++ |
| - Lasse dir vom KI-Chatbot eine deiner Unterhaltungen zusammenfassen und kopiere die Zusammenfassung in das Textfeld. {{gem/plain?0=N4XyA#bac25c82d0dc293f}} | - Lasse dir vom KI-Chatbot eine deiner Unterhaltungen zusammenfassen und kopiere die Zusammenfassung in das Textfeld. {{gem/plain?0=N4XyA#bac25c82d0dc293f}} |
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